A Soproni Szakképzési Centrum Handler-technikumának 11. művészeti osztályosaként Papp-Garbóczi Vítától nem állnak távol a kreatív és munkaigényes feladatok, ám a társasjátékon még ő is több mint egy hétig dolgozott. Az eredmény magáért beszél: először a fantáziadús rajzokról nem tudja levenni a szemét az ember, és még csak ezután következnek a szövegek, melyeket a lány szintén egyedül írt, és rendkívül találóak.

– Magam sem tudom, hogyan kerültem iskolám kortárs segítő csoportjába, de hamar átéreztem, hogy mennyire aktuális az iskolai bántalmazás témaköre, és milyen jó lett volna, ha annak idején nekem is beszélnek róla – mesélte. – Hárman voltunk egy paksi hatodikos osztállyal két tanórán keresztül. A gyerekek gyorsan megnyíltak, és az is világossá vált, hogy ebben a közösségben közvetlenül is érintettek a fiatalok. Volt köztük ugyanis egy autizmussal élő fiú, akit teljesen kiközösítettek.

A második órán próbálták ki a KÖR nevű társasjátékot, melyhez Víta szabályzatot is írt. A játékhoz tartoznak karakter-, illetve szituációs kártyák. Utóbbiak olyan mondatokat tartalmaznak, amelyek többféle helyzetben is elhangozhatnak, például „Egyébként is jobb, ha tőlem tudod, hogy téged senki nem szeret.”. A karakterkártyák között van bántalmazó és bántalmazott, továbbá olyan semleges lap, mint például a szülő. A gyerekek kiosztják egymás között a szerepeket, majd eljátszanak és megoldanak egy olyan szituációt, amelyben a húzott mondat elhangozhat. A játék végére meg kell oldaniuk a helyzetet.

– Mivel csak egy tanóra állt a rendelkezésünkre, egy szituációt játszottak el a gyerekek – tette hozzá Papp-Garbóczi Víta. – Természetesen az autizmussal élő kisfiút kihagyták, amiből csak lehet. Úgy gondolom, ahhoz, hogy ebben az osztályban eredményre jussunk, rendszeres találkozásokra lenne szükség a gyerekekkel.

Megosztják tudásukat: Ahogy arról már beszámoltunk (Hogy ne váljanak áldozattá, Soproni Téma, 2024. január 31.), a Handler Nándor Technikum kortárs segítő csoportja az iskolai bántalmazás (bullying) témakörében többórás anyagot állított össze. Az a tervük, hogy a saját tapasztalataikat is felhasználó projekttel általános iskolákba látogatnak el annak érdekében, hogy a náluk fiatalabbaknak segítsenek elkerülni azt, hogy maguk is áldozatokká váljanak, továbbá egy országos pályázatra is beneveznek. Elsőként egy paksi általános iskola három osztályába vitték el izgalmas programjukat.

Tekintse meg kvízünket!