– Kisgyermekkorban az anyanyelv elsajátítása – mely nem egyezik meg a nyelvtanulással – még nem zárult le, így a gyermek mindazt a könnyedséget és természetességet, amivel az anyanyelvét magáévá teszi, átviszi az idegen nyelvre is – tudtuk meg Béresné Bakondi Ágnes nyelviskola-vezető angol nyelvtanártól. – Vagyis az egyik nagy előnye a korai nyelvoktatásnak, hogy a gyermeknek eszébe sem jut félni attól, hogy esetleg hibázhat, például rosszul ejt egy szót vagy hibás nyelvtani szerkezetet használ. A hanganyag rendszeres hallgatása és az órai aktív tanulás kiküszöböli az akcentus kialakulását.

A nyelvelsajátítás nagyban összefügg az agyfejlődéssel. A korai nyelvoktatásban résztvevő gyerekeknél hatalmas előnyt jelent, hogy külön-külön agyi területet használnak a különböző nyelvekhez, vagyis – ellentétben a felnőttekkel – nem fordítanak, hanem automatikusan azon a nyelven válaszolnak, amelyen a beszélgetés folyik.

– A kommunikáció a gyermek természetes közegében zajlik, játék közben, pozitív megerősítéssel, sok énekkel, beszélgetéssel, melyet képzett tanárok vezetnek – tette hozzá Béresné Bakondi Ágnes. – Ez megkezdődhet akár már néhány hónapos korban is jellemzően kiscsoportos – esetünkben 4–8 fős – foglalkozások keretében.

A kicsik örömmel járnak a foglalkozásokra, ahol nemcsak a nyelvet sajátítják el, hanem rengeteg dolgot tanulnak meg saját környezetükről, életükről, miközben folyamatosan fejlődnek.

Helen Doron szavaival élve: „A gyerekeknek elsősorban egy feladatuk van: boldognak lenni. Játszani, nevetni: egyszóval élvezni a gye­rekkort – mi pedig közben észrevétlenül megtanítjuk őket angolul. A tapasztalat azt mutatja, hogy sikerül összekötni az él­ményszerzést, a játékot a tanulással; így növeljük a gyerekek önbizalmát, és egy életre megszerettetjük velük a nyelvtanulást.”.